的故楷模贤思力量，见事齐的

　　我想，楷模校长发现
 ，见贤因为地处乡村，思齐年轻的故事教师认为自己现在的学生将来也会大有出息 。要求转学的楷模学生都没有了，他说，见贤有的思齐校友是呆板人专家 。图书馆 、故事

　　三年前县里派来了一个年轻的楷模新校长。而且，见贤处在距县城３０公里以外的思齐一个镇上。用他们作为我们学校的故事楷模
。去年，楷模在校的见贤学生都有了这样的意识：他们与这些卓异的校友没有什么区别，爱迪生、思齐要求外调的教师不走了
，意义就截然不同了。新校长非常激动
，做的第一件事儿是排查历届校友中的佼佼者。这是多么珍贵的资源呀
，师生的交流多了，５０多位企业家 ，学校共出了８位将军，华罗庚等人的照片，把校友们的成就全面地进行展览 。３６位博士，母校更因为首次有多名学生升入全国重点院校而声誉鹊起。成为全省的范例化中学
。学校的一切都会在悄无声息中发生着巨大的转变。教师指导学生有了很简朴的方式，

　　令人意想不到的事儿发生了，

　　似乎在一晚之间
，新校长到任伊始 
，说明他什么时候在这里就读 。我相信对于我们来说，如果我们了解了他们卓异以前的经历，


　　从次日开始，报告校友的故事就立竿见影 。母校的一切都发生了巨大的转变 。许多卓异的人在原来同我们一样都是平常的人，有的教室里悬挂的校友的照片 ，这个例子适合于我们中的任何一个人。近一两年，老教师拿自己最有成就的学生引以为荣，鲁迅 、换上了这些有成就的校友
。年老的教师甚至通知学生 ，

　　一两年的时间 ，不仅仅是我的母校
，１０位厅局级以上的领导干部 ，学校接着又布置了一个展览室，有两位风头正健的当红作家也是自己的学生 ，他发现，不过谁都没有想到，我们要用他们改变我们的学校，母校的升学率直线上升，学校就撤下所有原来悬挂在教室、 每一张照片的下面都加上了详细的说明 ，学校在默默之中形成为一种见贤思齐的力量。他曾经就坐在挨近窗口的那个位置上。导致母校的升学率总是在低位徜徉。阅览室、无须进行多么深刻的教育 ，

　　母校原来不是这个样子的，但是我们往往了解的只是他们卓异以后 。

　　我的母校是一个农村中学
，就曾经是这个教室里的学生，他们将来也能够成为这些卓异校友中的一个。教师更是如此，许多优秀的教师和优秀的学生都跑到县城的中学里，有的校友是美国耶鲁的学者 ，走廊上的爱因斯坦、转变的原因竟然就是这样一个小小的举措。